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EL IMPACTO DE LA COVID-19 EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.

¿QUÉ ES LO QUE HAY QUE EVALUAR?

25 de septiembre - 9:30h - 14:15h

 

 

 

 

  

 


 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

Seminario virtual BIG DATA AND EVALUATION

Francesco Mazzeo Rinaldi

(experto en evaluación de políticas públicas y docente en la Universidad de Catania).

 

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#evaluation#bigdata#evaluación

 

 

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Desde marzo del 2020, con las medidas ante la crisis del COVID-19, pasamos a realizar las clases presenciales en formato on-line a través de una plataforma de la UCM (Blackboard collaborate). Durante todo este periodo el alumnado ha valorado las clases muy positivamente. El resto de los procesos pedagógicos del máster (tutorías trabajos intersesiones y TFM) ya tenían un formato mayoritariamente on-line con lo que no ha sido necesario ningún ajuste.

Actualmente, el espacio presencial permite mantener la distancia de seguridad y se cuenta  con los medios para hacer una transición on-line si alguna sesión lo requiriese.  

 

 

 

 

 

 
 
  

 

  

 

 

 

 

"El máster combina excelentemente la visión política, técnica y profesional de la evaluación. Y también los canales para el aprendizaje: sesiones presenciales, tareas individuales, tutoría online, puesta en común e intercambio grupal. Valoré mucho el esfuerzo de coordinación y refuerzo académico para el conjunto de las sesiones fuera coherente. Todos nos hemos reconocido en un camino de aprendizaje que amplía la mirada sobre las posibilidades de la evaluación y su posición en la esfera pública.  Te abre múltiples posibilidades en la aplicación de los enfoques y métodos. He podido comprobar, además, su prestigio dentro y fuera de España. ¡Altamente recomendable!"

Ivan Touza ( Responsable de Evaluación en Fundación Entreculturas)

 

"En el curso 2002-2003 tuve la suerte de formar parte de la primera edición del Magíster de Evaluación de Programas y Políticas Públicas, entonces en formato de título de experto/a universitario/a. El mismo me ayudó a adentrarme en las características propias de la evaluación, en los diferentes tipos evaluación posibles y en las aproximaciones teóricas y metodológicas existentes en esta área. Me dio un punto de partida firme para trabajar en el sector de la evaluación donde he tenido la suerte de desempeñarme desde entonces.

Desde mi perspectiva, el Magíster proporciona una visión amplia y rica de los desarrollos teórico-metodológicos de la disciplina de la evaluación así como de las tendencias, debates y desafíos en la práctica de la evaluación. Todo ello con un claro foco en el aprendizaje de las políticas y programas y en la utilidad de la evaluación como herramienta para la rendición política de cuentas y la mejora de las políticas públicas".

Julia Espinosa (Socióloga y Doctora en Ciencias Políticas, investigadora en la Universidad Complutense de Madrid en el proyecto europeo GENOVATE)

 

"Si esperas, una vez finalizado el máster, haber culminado un camino intelectual que te posibilite un ejercicio profesional "normal y corriente", no, no recomendaría ni este Máster ni ninguna otra formación que aspire a tener alguna relevancia en la sociedad contemporánea. Por el contrario, si esperas que sea el comienzo de un camino apasionante, un camino de compromiso intelectual hacia el cambio social orientado a la justicia social a través de la mejora de las políticas públicas y en compañía una comunidad vibrante de personas apasionadas por la evaluación desde sus diferentes disciplinas, profesiones y sensibilidades, entonces, sin lugar a dudas sí."

Juan Aldaz ( Sociólogo, profesor en la Universidad del País Vasco. Experto en educación, políticas universitarias y del deporte)

 

 

"Solía realizar evaluaciones, básicamente de procesos. Este Máster me ayudo a ampliar la perspectiva y conocer diferentes tipos de evaluación, contextualizar las mismas en el paradigma o enfoque correspondiente y conocer una secuencia bastante lógica a la hora de hacer una evaluación, es decir, los pasos necesarios a dar. Con los alumnos/as se estableció una relación grupal muy enriquecedora, gracias a las dinámicas que se plantearon en algunas de las sesiones con procedimientos participativos. Me ha ayudado a poder diseñar y desarrollar evaluaciones rigurosas de los proyectos en los que trabajo. Fue una gozada de experiencia, un antes y un después de mi vida profesional.

Mamen Árbex (Socióloga, consultora independiente. Experta en programas de prevención y tratamiento de drogodependencias)

 

 

"El máster de evaluación fue para mí una gran experiencia profesional, académica y personal. Ofrecen una visión completísima de las metodologías y aproximaciones evaluativas, abordando todas las herramientas y competencias necesarias para poder evaluar (análisis de intervenciones y políticas, técnicas de investigación, análisis de datos, operacionalización, interpretación y enjuiciamiento...). El proceso formativo facilita el aprendizaje y cuenta con un plantel de docentes y ponentes excelente. Es un máster cercano al alumno/a, un producto diferente que genera complicidad. Me ha abierto un nuevo campo profesional: la evaluación."

Óscar Franco (Geógrafo, Máster en Evaluación, evaluador independiente en el área de la intervención social, desarrollo comunitario, educación, salud y cooperación al desarrollo)

 

"El Magister de Evaluación de Programas y Políticas públicas permite conocer las principales tendencias en evaluación a nivel internacional, tanto desde una perspectiva histórica como, sobre todo, en relación con lo que se está haciendo en la actualidad. Además, facilita la comprensión de los principales enfoques desde los que abordar la evaluación y ofrece una amplia panorámica de un buen número de métodos y técnicas más frecuentes.

El modo en el que puedes aplicar posteriormente estos conocimientos dependerá de diferentes factores y especialmente de tu bagaje previo, tanto en términos del volumen de tu experiencia como, sobre todo, del tipo de experiencias que hayas tenido hasta ese momento. En eso no es diferente de casi cualquier aprendizaje que se emprenda. Sin embargo, una vez que terminas la experiencia que ofrece el Magister puedes contar con la tranquilidad de que tienes -o al menos sabes cómo son, dónde están o cómo se llaman- todas las "piezas del puzle de la evaluación", listas para poder ser utilizadas con mayor o menor grado de autonomía."

Victoria Sánchez (Equipo de dirección de la Consultora Red2red)

 

 

 

 

MÁSTER EN EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y POLÍTICAS PÚBLICAS

 

 

 Dirección del Máster 2019-2020

   


 

MARÍA BUSTELO RUESTA

 

Tlf. Máster: 91 394 25 28

Tlf. Políticas: 91384 26 24

 

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Directora del Máster en Evaluación de Programas y Políticas Públicas.

 

Licenciada en Ciencias de la Educación (UCM, 1984), Máster en Evaluación de Programas por la Universidad de Illinois en Chicago, EE.UU. (1986), y Doctora en Ciencia Política y de la Administración por la UCM (2001).

 

Actualmente es Delegada del Rector en la Unidad de Igualdad de Género de la UCM, Profesora de Ciencia Política y de la Administración en la UCM y Responsable de la Unidad de Evaluación del Centro Superior de Estudios de Gestión, Análisis y Evaluación (CSEGAE-UCM).

 

Ha sido técnica en diferentes administraciones públicas españolas y consultora independiente. Ha trabajado en evaluación en las áreas de igualdad de género, promoción de la salud y drogodependencias, cooperación al desarrollo, servicios sociales, gestión cultural y desarrollo local.  También ha sido Presidenta de la European Evaluation Society (Sociedad Europea de Evaluación) y ha sido miembro del Consejo Rector de la Agencia Estatal de Evaluación de las Políticas Públicas y la Calidad de los Servicios (AEVAL).

 

 

 

 

co-Dirección del Máster 2019-2020  

 

 

 

 

 

JUAN ANDRÉS LIGERO LASA

 

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Tlf. Máster: 91 394 25 28

 

 

 

Sociólogo en la especialidad de psicología social, tiene formación de postgrado métodos y  técnicas de investigación social y en evaluación de programas y políticas.

 

Trabaja como Profesor en la Universidad Complutense y en  la Universidad Carlos III de Madrid y es co-director del Máster en Evaluación de Programas y Políticas Públicas de la UCM. Complementa su labor académica con evaluaciones de programas e investigaciones sociales.

 

Las áreas principales donde desarrolla su trabajo son intervención social, salud, drogodependencias, educación, cooperación al desarrollo y análisis de servicios públicos…

 

 

 

 

Equipo tutorial

 

 

El Magíster cuenta con un panel de expertos/as en evaluación que realizan funciones, tanto de tutorización como de seguimiento de los alumnos. Son una parte importante del proceso de aprendizaje, ya que, son los encargados de seguir y valorar la evolución del alumno durante el transcurso del Magíster.

 

Por tanto, a cada alumno/a le será asignado un tutor/a. Para ello, el Magíster proporcionará los minicurrículos de los alumnos/as propuestos como tutorandos/as para que los tutores/as puedan conocer mejor. Cuando estén seleccionados, se dará a conocer quién es el tutor/a de cada alumno/a.

 

 

 

Lista de tutoras y tutores para la XVIII promoción del Máster en Evaluación de Programas y Políticas Públicas

 (según orden alfabético)

 

Juan Aldaz. Profesor del Departamento de Sociología y Trabajo Social de la Universidad del País Vasco.

Mamen Árbex. Evaluadora Independiente.

Ramón Crespo. Evaluador en consultoría.

Óscar Franco. Evaluador en consultoría.

Sonia Franco. Evaluadora trabajando en Función Pública.

Carmen García Riolobos. Técnica Superior de Salud Pública en la Subdirección de Promoción de la Salud y Prevención en la Dirección General de Atención Primaria de la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid.

Carlos Mediano. Presidente de Medicus Mundi. Responsable de evaluación, estudios y campañas.

Marina Onetti. Evaluadora en consultoría.

Elena Rodríguez San Julián. Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Ana Vázquez. Evaluadora en consultoría. 

 

 

 

 

Calendario

 

El Máster se imparte de noviembre de 2019 a julio de 2020 (parte presencial), hasta enero o mayo 2021 (realización de memoria fin de máster). Las clases se realizan los  viernes de 10 .00 a 14.00 y de 16.00 a 20.00 y sábados de 9.30 a 13.30. Estas clases (viernes y sábado) se imparten  cada quince días.

El programa consta de 700 horas distribuidas en un bloque teórico y otro práctico:

El bloque teórico son 224 horas presenciales distribuidas en 17 sesiones (viernes y sábado por la mañana) que se imparten cada 15 días.

  • El bloque práctico está dividido en dos:

a) Trabajo quincenal individual estimado en 240 horas. De una sesión presencial a otra se proponen trabajos individuales estimados en 15 horas quincenales. Cada alumno/a dispondrá de un tutor/a quien, vía correo electrónico, hará un seguimiento de dichos trabajos y resolverá dudas.

b) Memoria fin de máster  estimado en 236 horas. Se elaborará una memoria fin de máster  que muestre las competencias y conocimientos trabajados en el máster. Los trabajos pueden ser un diseño de evaluación con una alta elaboración teórica, una evaluación, una metaevaluación o un metanálisis. La memoria  fin de máster también está tutorizada.

  

 

 

 

                                                                                                        

Horario de mañana: Lunes a viernes de 10:00 a 14:00 horas.

Horario de tarde: Martes y jueves de 16:00 a 18:00 horas.

 

A través del correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Vía telefónica: 91 394 25 28

 

 

SEMINARIOS Y OTRAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

 

XIV SEMINARIO DE EXPERIENCIAS DE EVALUACIÓN

¿CÓMO HACER QUE FUNCIONE LA EVALUACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?

Y

IV JORNADAS DE INTERCAMBIO PROFESIONAL EN EVALUACIÓN

Aproeval – Asociación Ibérica de profesionales por la evaluación

 

PROGRAMA ACTUALIZADO

 

  9.00

 

Apertura de la Jornada. 

Carlos Andradas, Rector de la Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Lucila  Finkel, Delegada del Rector para la Formación Continua (UCM)

Paloma Román Marugán, Directora del Centro de Gestión (UCM).

10.00

 

Conferencia inaugural. “La evaluación del sistema educativo español. Treinta años de experiencia”. Alejandro Tiana, Rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

11.15

 

Descanso

   

12.00

 

Conferencia “Learning from evaluation of education? Reflections in an age of disenchantment and skepticism”. Peter Dahler-Larsen, profesor de la Universidad de Copenhague.

13.15

 

Comida

15.30

 

IV Jornada de intercambio profesional en evaluación. Aproeval – Asociación Ibérica de profesionales por la evaluación.

Taller participativo para identificar  los aspectos que pueden favorecer la elaboración de evaluaciones dignas y éticas. El producto final de este taller es un primer conjunto de criterios, aspectos o elementos procedimentales revisables que nos permiten orientar nuestra práctica evaluativa, tanto a los que encargan como a los que realizan evaluación.

18.00

Conclusiones y clausura.

La asistencia al acto es abierta al público y gratuita previa confirmación por e-mail o llamada de teléfono. Contactar Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. // 913942528.

El acto tendrá lugar en el Salón de Actos del Centro de Estudios Superiores de Gestión, Análisis y Evaluación. Edificio B, Mas Ferré. Campus de Somosaguas. Universidad Complutense de Madrid.

 Colabora con el Máster:

      

       

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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